Actualizado > 06/12/2011

Foro Ciudadano, demanda que la inversión social en educación debe ser protegida para el 2009, con un ajuste de por lo menos el 0.75% del PIB sobre el total ejecutado en 2008. Foro Ciudadano critica la escasa inversión en Educación consignada en el presupuesto del 2008, equivalente a un 2.2 del PIB, la mitad de lo que en promedio se invierte en América Latina. Y exige un incremento sostenido, para poder alcanzar en el 2012 el cumplimiento de la ley de educación que establece la asignación de recursos equivalentes al 4% del PIB.

El gasto total presupuestado para educación en la República Dominicana alcanzó, para 2008, el monto de 31,873 millones de pesos, el equivalente al 2.08% del PIB ; es decir, que muestra una disminución respecto al presupuesto ejecutado en la educación del 2007, donde se invirtió el 2.2% del PIB. Este gasto es cercano a la mitad del promedio en América Latina, que es del 4.3% del PIB. Además del rezago respecto a la región, hay que insistir en el cumplimiento de la Ley que indica que se debe asignar recursos equivalentes al 4 % del PIB.

Foro Ciudadano, demanda que la inversión social en educación debe ser protegida para el 2009, con un ajuste de por lo menos el 0.75% del PIB sobre el total ejecutado en 2008. Según estimaciones, la inversión educativa sería el 2.83% del PIB que equivale a 45,119.14 millones de pesos. Esto equivaldría al 13.6% del presupuesto total estimado 2009. “Se trata de una propuesta coherente y viable con el escenario de crisis internacional. Este planteamiento es de proporcionar un presupuesto plurianual que permita obtener el 4% de manera paulatina”.

Para septiembre 2008, el Gasto en Educación ejecutado es de 19,829.19 millones de pesos, el equivalente a 1.29% del PIB. Para el período de octubre–diciembre 2008, resta por ejecutar 9,572.24 millones que representan el 33% del total presupuestado para 2008. Por tanto, es evidente que los recursos destinados para Educación son muy inferiores al nivel del 4% del PIB que exige la ley, y que están por debajo del 16% del gasto total.

"No sólo es importante que se dediquen mayores recursos al sistema educativo ; hay que priorizar esos recursos hacia quienes más lo necesitan. En el lenguaje económico, esto se conoce como la progresividad del gasto. Se dice que un gasto es progresivo cuando la población más pobre se beneficia en mayor medida de él. Al contrario, un gasto es regresivo cuando la población más rica se beneficia principalmente de él".

Analizando la situación progresiva o regresiva del gasto público en Educación en República Dominicana, el gasto en educación primaria es progresivo pues el 20% de la población más pobre se beneficia del 25% del gasto público. Al contrario, el gasto en educación terciaria es altamente regresivo, pues apenas el 2% de dicho gasto se destina al 20% más pobre de la población. El gasto en educación secundaria tiene también cierto grado de regresividad : el 14% del gasto se dirige al 20% de la población más pobre.

Por lo tanto, la política del gobierno debería reorientar el gasto en educación secundaria y terciaria para que se convierta en progresivo, es decir, que garantice que la población pobre sea su principal beneficiaria. Reiteramos nuestro compromiso de impulsar los mecanismos de análisis, monitoreo y seguimiento por parte de la sociedad civil en la elaboración y ejecución del presupuesto. “Es vital el lograr una auténtica participación de la Ciudadanía para que el Presupuesto de la Nación sea un instrumento de la política pública y un mecanismo para exigir una mayor inversión social frente a los otros gastos del Gobierno”.